10 квітня 2025 року відбувся семінар-практикум для заступників директорів закладів освіти громади “Педагогічна майстерність як компонент професійного розвитку педагогічного працівника”

10 квітня 2025 року відбувся насичений та змістовний семінар-практикум для заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів освіти Компаніївської територіальної громади. У центрі уваги – педагогічна майстерність як важливий чинник формування професійної культури педагогів та якості освітнього процесу. У фокусі семінару були такі ключові Читати далі …

Відбувся семінар-практикум з теми “Штучний інтелект у системі “Єдина школа”: Нові горизонти управління. Персоналізоване навчання за допомогою ШІ: можливості та виклики. Як адаптувати освітній процес під індивідуальні потреби учнів” 

23 січня 2025 року на базі комунального закладу “Компаніївський центр дитячої та юнацької творчості” Компаніївської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області відбувся семінар-практикум з теми “Штучний інтелект у системі “Єдина школа”: Нові горизонти управління. Персоналізоване навчання за допомогою ШІ: можливості та виклики. Як адаптувати освітній процес під індивідуальні потреби учнів” для керівників та їх заступників закладів освіти Компаніївської територіальної громади.

10 січня 2025 року на базі комунального закладу “Компаніївський центр дитячої та юнацької творчості” Компаніївської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області відбувся семінар-практикум з теми «Відновлення внутрішньої сили та впевненості у собі за допомогою арттерапії» для практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти громади.

10 січня 2025 року на базі комунального закладу “Компаніївський центр дитячої та юнацької творчості” Компаніївської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області відбувся семінар-практикум з теми «Відновлення внутрішньої сили та впевненості у собі за допомогою арттерапії» для практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти громади. В ході якого учасники опановували практичні техніки діагностики й корекції базових прав особистості через власний досвід.