Семінар-практикум “Діяльнісний підхід на уроках громадянської та історичної освітньої галузі НУШ” 

08.05.2024 під час семінару-практикуму з теми “Діяльнісний підхід на уроках громадянської та історичної освітньої галузі НУШ” учителі спробували з’ясувати ефективність діяльнісних методів навчання на уроках історії

Вебінар “Актуальні питання реалізації змісту модельних навчальних програм природничої освітньої галузі під час адаптаційного циклу навчання в НУШ”

З метою підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів географії та інтегрованих курсів природничої освітньої галузі «Пізнаємо природу»/«Природничі науки»/«Довкілля», НПП «Інтелект України» щодо реалізації завдань державних стандартів освіти, ознайомлення з основними підходами, методами і прийомами та іншими методичними аспектами реалізації практичної частини інтегрованих курсів природничої освітньої галузі, ключовими моментами здійснення оцінювання учнів, обговорення можливостей сучасної географічної освіти, 28 березня 2024 року відбувся вебінар «Актуальні питання реалізації змісту модельних навчальних програм природничої освітньої галузі під час адаптаційного циклу навчання в НУШ».

Семінар “Інклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти”

У рамках Меморандуму про співпрацю між комунальною установою “Центр професійного розвитку педагогічних працівників Компаніївської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області” й комунальною установою “Інклюзивно-ресурсний центр” Компаніївської селищної ради та з метою підвищення рівня професійних компетентностей заступників директорів з навчально-виховної роботи для забезпечення якісного освітнього процесу в закладі загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням 28.03.2024 відбувся семінар “Інклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти”.

Консультація для учителів історії, які викладають у 10-11-х класах, з теми “Готуємося до НМТ з історії України: дорожня карта вчителя та учня”.

21 березня 2024 року проведено консультацію для учителів історії, які викладають у 10-11-х класах з теми “Готуємося до НМТ з історії України: дорожня карта вчителя та учня”.

Проведено інформаційно-тренувальне заняття “Всеукраїнська школа онлайн: методологія та інструменти дистанційної діагностики”

2 січня 2024 року директором центру Світланою ТАЦІЄНКО проведено інформаційно-тренувальне заняття “Всеукраїнська школа онлайн: методологія та інструменти дистанційної діагностики” у рамках педагогічної студії “Навчання. Компетентність. Творчість. Успіх”, участь у якому взяли педагоги закладів загальної середньої освіти Компаніївської територіальної громади.

Відбувся тренінг “Медіаграмотність у процесі навчання літератури під час війни: теорія, методика та інтерактив”

11 січня 2024 року відбувся тренінг “Медіаграмотність у процесі навчання літератури під час війни: теорія, методика та інтерактив”

Практикум для учителів інформатики

11 січня 2024 року вчителем інформатики КЗ «Нечаївський ліцей ім. Ю.І. Яновського» Компаніївської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області Громком Григорієм Юрійовичем проведено практикум для вчителів інформатики закладів загальної середньої освіти Компаніївської селищної громади з теми «Основи комп’ютерної анімації».

Тренінгове заняття “Створюємо сприятливий клімат в освітньому середовищі”

10 січня 2024 року відбулося тренінгове заняття “Створюємо сприятливий клімат в освітньому середовищі” у рамках педагогічної студії “Навчання. Компетентність. Творчість. Успіх”

Відбулося тренінгове заняття “Інформаційно-цифрова компетентність: аналізуємо та оцінюємо інформаційний контент” 

09 січня 2024 року проведено тренінгове заняття “Інформаційно-цифрова компетентність: аналізуємо та оцінюємо інформаційний контент” у рамках педагогічної студії “Навчання. Компетентність. Творчість. Успіх”.

Вебінар для учителів фізичної культури

Знання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності необхідні вчителеві не тільки для повноцінного проведення занять, позакласних та позашкільних заходів, а й для того, щоб створити учням умови для праці, навчання та відпочинку, при яких виключалися б будь-які випадки травматизму.