24 вересня 2026 року відбувся очний тренінг “Методичний навігатор: від потреби до результату” для директорів закладів дошкільної освіти, заступників директорів із навчально-виховної роботи закладів загальної середньої та позашкільної освіти.
Цього разу говорили не просто про нормативні документи, строки й процедури. Учасники тренінгу разом вибудовували маршрут професійного розвитку педагога – від усвідомлення професійної потреби до реальних змін у практиці та результату.
Керівники працювали з практичними ситуаціями, аналізували кейси, складали алгоритми, обговорювали управлінські рішення та шукали відповіді на запитання, які виникають у щоденній роботі адміністрації закладу освіти.
Особливу увагу приділили важливій управлінській зміні у підході до професійного розвитку: “Не лише «Скільки годин навчання пройдено?», а «Що змінилося у професійній діяльності педагога?». Саме тому одним із ключових практичних акцентів тренінгу стала формула:
ПРОФЕСІЙНА ПОТРЕБА → НАВЧАННЯ → ЗАСТОСУВАННЯ → ЗМІНА → РЕЗУЛЬТАТ → НОВА ПОТРЕБА.
Опрацювали зміни до Положення про атестацію педагогічних працівників, оновлення у сфері підвищення кваліфікації, можливості державної платформи “Вектор”, питання перевірки документів про підвищення кваліфікації та роль адміністрації закладу в організації професійного розвитку педагогів.
А завершили тренінг поверненням до власних професійних запитів. Адже хороший професійний маршрут — це не обов’язково шлях, на якому знайдено відповіді на всі запитання. Іноді найважливіший результат — нове, точніше запитання та розуміння наступного кроку.
Дякуємо учасникам за активність, відкритість до обговорення, практичність і готовність шукати рішення!
Нехай кожен професійний маршрут приводить до головної точки — розвитку педагога, якості його діяльності та результатів навчання учнів.